L’Essentiel du Management : Conduire et Fédérer ses Équipes - 21 heures
Les fondamentaux du management
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Formation créée le 23/04/2025. Dernière mise à jour le 12/05/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation renforce les compétences clés du manager : fixer des objectifs SMART, répartir efficacement les missions, adapter son style de management, animer des réunions dynamiques, conduire des entretiens impactants, gérer les conflits, piloter la performance et développer l’engagement de l’équipe. Cette formation peut se dérouler en présentiel et/ou distanciel. Les CGV sont accessibles sur notre site internet et sur simple demande.
Objectifs de la formation
- Clarifier le rôle du manager et définir des objectifs SMART
- Répartir les missions selon les compétences et spécificités des collaborateurs
- Adapter son style de management aux besoins individuels et contextuels
- Conduire des réunions collaboratives pour atteindre les objectifs
- Mener des entretiens individuels efficaces (motivation, recadrage, feedback)
- Gérer les conflits avec bienveillance pour préserver un climat positif
- Piloter la performance avec des outils et processus adaptés
- Renforcer son leadership en développant sa vision et son intelligence émotionnelle
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne amenée à encadrer une équipe ou à superviser l‘activité de collaborateurs et désirant se former aux bases du management
Prérequis
- Expérience professionnelle sur une expertise métier et contexte professionnel impliquant une nouvelle prise de fonction managériale
Contenu de la formation
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Clarifier le rôle du manager et définir les objectifs
- Définir les missions et responsabilités d’un manager
- Identifier les compétences clés nécessaires pour un management efficace
- Fixer des objectifs SMART adaptés aux missions et aux collaborateurs
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Analyser les compétences et répartir les missions
- Étudier les profils des collaborateurs pour optimiser la répartition des tâches
- Intégrer les spécificités individuelles (situations de handicap, appétences)
- Établir une fiche de répartition des missions et suivre les résultats
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Adapter son style de management au contexte
- Découvrir les différents styles de management (directif, participatif, délégatif…)
- Analyser les situations professionnelles pour choisir le style adapté
- Élaborer un plan d’adaptation selon les besoins des collaborateurs
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Mettre en pratique les styles de management
- Participer à des jeux de rôle : répondre aux besoins variés d’une équipe
- Analyser ses propres réflexes managériaux et les ajuster
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Conduire des réunions collaboratives
- Préparer et structurer des réunions pour atteindre les objectifs fixés
- Animer une réunion en favorisant l’expression et l’émergence d’idées nouvelles
- Utiliser des outils visuels et collaboratifs pour dynamiser les échanges
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Stimuler l’innovation et la collaboration
- Mettre en place des techniques de brainstorming
- Favoriser la résolution collective de problèmes
- Élaborer un plan d’action post-réunion pour garantir le suivi des idées
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Mener des entretiens individuels avec impact
- Préparer différents types d’entretiens : motivation, recadrage, feedback
- Adopter une posture adaptée à chaque interlocuteur et situation
- Intégrer les techniques de questionnement et de reformulation
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Simuler et analyser des entretiens
- Participer à des mises en situation concrètes
- Recevoir des retours pour améliorer sa posture et son discours
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Gérer les conflits et les situations difficiles
- Identifier les sources de conflits au sein de l’équipe
- Appliquer des techniques de médiation : écoute active, reformulation, négociation
- Maintenir un climat serein malgré les tensions
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Créer des stratégies de prévention des conflits
- Établir des règles et des processus pour anticiper les tensions
- Former des leaders relais au sein de l’équipe pour faciliter la communication
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Piloter les activités et suivre les performances
- Utiliser des tableaux de bord et des indicateurs pour suivre les objectifs
- Formaliser les processus de travail pour garantir l‘efficacité
- Mettre en place un plan d’amélioration continue en impliquant l’équipe
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Évaluer les résultats et célébrer les réussites
- Organiser des points réguliers pour partager les résultats
- Valoriser les contributions de chacun pour renforcer l’engagement
- Intégrer des feedbacks collectifs pour affiner les processus
Équipe pédagogique
Encadrement pédagogique : L‘encadrement pédagogique est assuré par le Responsable pédagogique de la formation. Intervenant : La formation est dispensée par un formateur spécialiste de la thématique et de l‘enseignement aux adultes. Les CV et compétences de nos formateurs sont accessibles sur simple demande avant l’entrée en formation.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Suivi pédagogique : Suivi des objectifs et des progressions pédagogiques en continu - Individualisation du parcours en fonction des progressions.
- Evaluation pédagogique : Évaluation initiale : auto-positionnement pour évaluer les acquis et lacunes de chaque stagiaire - Évaluation continue et finale de la progression (au cours des exercices, questionnaires et mises en situations) permettant le contrôle de l‘acquisition des notions étudiées et la capacité du stagiaire à les mettre en application – Consignation par le formateur des résultats d’évaluation sur le Bilan Pédagogique individuel du stagiaire.
- Evaluation de satisfaction : Évaluation de la satisfaction en fin de stage par un Questionnaire qualité.
- Evaluation de la formation : À l‘issue de la formation, le stagiaire reçoit une attestation nominative de formation indiquant la nature de la formation suivie, sa durée et les objectifs pédagogiques atteints.
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthodes pédagogiques : Exposés théoriques & pratiques illustrés d‘exemples concrets - Etude de cas, questionnaires, mises en situation (jeux de rôle autour de scénarios de situations professionnelles types tirées du quotidien des stagiaires) : mise en pratique individuelle des acquis de la formation, identification des éventuels mauvais comportements, discours / lacunes et correction - Interactivité entre les stagiaires et avec le formateur (échanges d‘expériences).
- Moyens techniques : Diaporama détaillé et illustré, support de cours élaboré par le formateur, tableau blanc. Aucun matériel spécifique n’est requis de la part du stagiaire.
- Un support de cours est remis au stagiaire. Selon les besoins spécifiques des stagiaires, remise de documentations complémentaires.
- Dans le cadre de formations en visioconférence, l’assistance technique est assurée par le Responsable Pédagogique tout au long de la formation.
Qualité et satisfaction
Une démarche d'amélioration continue est mise en place afin d'ajuster les contenus et modalités pédagogiques selon les retours des participants et les évolutions du secteur.
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Capacité d'accueil
Entre 1 et 12 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Pour optimiser la qualité de notre prise en charge, les personnes en situation de handicap sont invitées à nous en informer dès la prise de
contact. Notre référent handicap vous recontactera dans les meilleurs délais.