Formation aux techniques pédagogiques : Formation de formateur, les fondamentaux du métier
Formation de formateur, les fondamentaux du métier
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Formation créée le 13/05/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation permet d’acquérir les bases du métier de formateur pour adultes : comprendre son rôle, construire une action pédagogique efficace, animer des sessions dynamiques et adaptées aux profils des participants, tout en évaluant leur progression. Elle développe une posture professionnelle centrée sur l’écoute, la clarté et la pédagogie active. Cette formation peut se dérouler en présentiel et/ou distanciel. Les CGV sont accessibles sur notre site internet et sur simple demande.
Objectifs de la formation
- S’approprier les principes et méthodes permettant de transmettre efficacement ses connaissances, quelle que soit la thématique, à un public d‘adultes dans le cadre de la formation professionnelle
- Situer le contexte et la posture du formateur
- Construire la démarche et la stratégie pédagogique
- Animer une formation et gérer les phénomènes comportementaux
Profil des bénéficiaires
- Formateur d’adultes souhaitant développer, maintenir ou actualiser ses compétences.
- Une première expérience de l’animation de formation est recommandée pour suivre cette formation.
Contenu de la formation
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Situer le rôle du formateur dans le contexte de la formation professionnelle continue
- Comprendre le contexte de la formation professionnelle continue (Les enjeux de la formation pour le stagiaire / Impact de la réforme de la formation professionnelle continue : l‘importance de l‘évaluation de la progression du stagiaire)
- Identifier le rôle du formateur pour adultes
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Identifier les techniques clés de la démarche pédagogique dans le cadre de la formation continue
- Pratiquer l‘écoute active (Cerner les besoins et attentes des participants / Identifier la typologie des participants pour s‘y adapter)
- Adopter les comportements favorisant le climat de confiance, les échanges et le partage d‘expériences
- Développer une pédagogie active et participative, favorisant l‘acquisition des outils et méthodes
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Préparer son action pédagogique
- Construire son déroulé pédagogique en fonction des objectifs à atteindre
- Préparer ses supports d‘animation et supports de cours
- Préparer l‘évaluation de la progression
- Se préparer à l‘utilisation du matériel pédagogique (paper board, tableau blanc, animation PowerPoint, videoprojecteur)
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Gérer la situation matérielle de la formation
- Savoir faire face à des conditions matérielles contraignantes, imprévues
- Se préparer à apporter des modifications à la méthode pédagogique pour s‘adapter à des contraintes imprévues
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Animer une formation et gérer les phénomènes comportementaux
- Réussir la prise de contact
- Présenter la formation (objectifs, déroulement, contenu, méthode...)
- Savoir ajuster sa méthode pédagogique aux profils des participants
- Faire face aux situations imprévues (Remédier à l‘absence des pré-requis, Remédier à l‘absence de motivation)
- Savoir tenir le cap de ses objectifs, de son timing, tout en répondant aux attentes des participants
- Évaluer la progression des participants
- Clôturer l‘action de formation
Encadrement pédagogique : L‘encadrement pédagogique est assuré par le Responsable pédagogique de la formation. Intervenant : La formation est dispensée par un formateur spécialiste de la thématique et de l‘enseignement aux adultes. Les CV et compétences de nos formateurs sont accessibles sur simple demande avant l’entrée en formation.
- Suivi pédagogique : Suivi des objectifs et des progressions pédagogiques en continu - Individualisation du parcours en fonction des progressions.
- Evaluation pédagogique : Évaluation initiale : auto-positionnement pour évaluer les acquis et lacunes de chaque stagiaire - Évaluation continue et finale de la progression (au cours des exercices, questionnaires et mises en situations) permettant le contrôle de l‘acquisition des notions étudiées et la capacité du stagiaire à les mettre en application – Consignation par le formateur des résultats d’évaluation sur le Bilan Pédagogique individuel du stagiaire.
- Evaluation de satisfaction : Évaluation de la satisfaction en fin de stage par un Questionnaire qualité.
- Evaluation de la formation : À l‘issue de la formation, le stagiaire reçoit une attestation nominative de formation indiquant la nature de la formation suivie, sa durée et les objectifs pédagogiques atteints.
- Méthodes pédagogiques : Apports théoriques détaillant principes, méthodes et techniques relatives à la pédagogie et à la formation d‘adultes, illustrés d’exemples pratiques (situations types du quotidien professionnel d‘un formateur pour adultes) montrant l’application des notions abordées - Étude des cas: analyse interactive, identification des mauvais discours / attitudes et corrections – Exercices pratiques, mises en situations et jeux de rôles (mise en application des acquis) - Interactivité entre les stagiaires et avec le formateur, partages d‘expériences.
- Moyens techniques : Diaporama détaillé et illustré, support de cours élaboré par le formateur, tableau blanc, ordinateur. Aucun matériel spécifique n’est requis de la part du stagiaire
- Un support de cours est remis au stagiaire. Selon les besoins spécifiques des stagiaires, remise de documentations complémentaires.
- Dans le cadre de formations en visioconférence, l’assistance technique est assurée par le Responsable Pédagogique tout au long de la formation.